劇情描述：：已是12月，離期末考試不遠了。眾多同學已經開始備考，然而最近在福州某高校內出現了一種新的形式-考試險，同時還有掛科險以及考高分雙倍獎勵的高分險，創意十足。　　中午1點，陳佩玲和班上的幾個同學拿著關于考試險的宣傳材料走進了寢室，向同學們宣傳這項新的項目。陳佩玲是福大經管學院的一名大二學生，也是考試險項目的負責人之一。這個學期，她和班上的同學一道，結合所學知識，經過前期立項、調研、論證后出了這個點子，并在同學中試推廣。　　同期福州大學學生 陳佩玲　　考慮到我們是一個學生，然后為了減輕大學生的考試壓力，并且激勵他們努力學習，結合我們的專業知識，所以說我們就想出了這個考試險的項目。　　陳佩玲表示，同學在購買“高分險”后，只要期末考或期中考中考上高分(90分以上)，就能獲得投保金額的雙倍獎勵。“掛科險”與“高分險”的賠付額度均為1:2。　　同期福州大學學生 陳昆生　　我們也向老師要到了前幾年的高數以及其它幾科比較容易掛科科目的一些數據，我們運用這些軟件的知識，對數據進行分析，得到一個相對可信的一個掛科率的一個數據，我們再根據這個數據來調配我們賠償的比例，這樣子就可以把我們的風險降到最低。　　活動宣傳打出后，吸引了眾多同學咨詢購買，10天內就在校內售出近100份。在售出的保險中“掛科險”居多，但是高分險也占了近三分之一，很多同學更是同時購買了兩種保險。　　同期福州大學學生 陳佩玲　　一開始我們宣傳前期大家都覺得說是一個很高大上的項目，到后來很多顧客買了之后都覺得說非常貼近生活，確實有起到激勵學習的作用。　　為了更好地開展相關業務，同學們在售賣保險后，還以問卷形式進行了售后調查，接下來，他們還將根據本次考試險的實施情況做進一步調研，在未來計劃推出丟學生卡險、丟等其它貼近生活的金融小產品。　　同期福州大學經管學院輔導員 史津萌　　他們在前期的調研雖然說做得也比較充分，但是并沒有針對全校的師生進行一個廣泛調研，那么接下來的話，他們可以針對不同的學院，不同的學科進行不同程度的調研，然后針對不同的學生推出不同的險種，我覺得以后在這個學校推廣還是范圍比較廣的。　　慧擇提示：福州大學的學生別出心裁的推出了考試險，起到了激勵該校學生努力學習積極備考的作用。考試險是針對不同學院不同學科不同學生推出的，考試險一推出，就引起了廣泛贊譽。