推理故事描述：：讓人淚奔的故事……坤哥說事正能量小綿羊失蹤之謎 堂哥夢見小宇給他媽媽寫了一封信 你一定要看完！03:02帶娃隨筆做夢篇人物：A：4歲女孩B：27歲媽媽事情A說媽媽我昨天晚上夢見大灰狼嗎？有個大灰狼，誰不聽話它都吃，我聽話它都不吃我（從小被灌輸的思想，孩子會在懼怕當中去做好一些事情。）B說那大灰狼長什么樣？（讓他不被虛幻所迷惑，認清真相。）A說大灰狼有一只大手，然后誰不聽話就吃誰？B說那他的頭長什么？（進一步教他具象化。）A說他的頭像人一樣圓圓的。B說你夢見的是人是不是？他不是吃不聽話的小朋友的。A說是不是聽話的小朋友也吃不聽話的小朋友也吃？B說聽話的小朋友他不吃，不聽話的小朋友他也不吃，而是會溫柔的好好的跟不聽話的小朋友說話。而且他不會看著小朋友說而是看著發生的事情說，比如說小朋友搗蛋把玩具丟在地上，大灰狼會看著玩具說，寶貝，你可以讓玩具回到他的家嗎？這樣子在地上他很冷的。然后小朋友就把玩具撿起來放好，然后大灰狼就不吃那個不聽話的小朋友了，知道嗎？（進一步瓦解孩子懼怕的形象。人犯錯是正常的，可怕的不是犯錯，而是犯錯后被大人的情緒籠罩著不知所措，或者建立在大人給他建立的形象中不知所措，如大灰狼）A問這樣子為啥？（開始積極思考了，而不是懼怕。）B說因為吃掉小朋友的話，其他小朋友會害怕對不對？而且其他小朋友他不知道怎么做才是好的，對不？（引導他從錯誤中找到正確的解決辦法。）B說寶貝，小朋友也會做錯事情，是不是對不對？但是那個事情是錯的，人不是錯的。（引導他把人跟行為分開，不能因為某些行為就否定人。因為改掉行為容易，但是換人是很難的。）A說大人也會做錯事情對不對？做錯事情是兇嗎[發怒]？B說當然大人也會做錯事情，做錯事情兇有什么用嗎[發怒]？（大人也是人，也要學會向孩子示弱。進一步引導他發生事情如何正面解決，而不是情緒化處理？）A說沒有用（引導成功，但是還要持續不斷地去練習，讓他慢慢成為孩子的習慣。）B說但是我們也要允許兇，有的時候情緒上來了，也是要讓情緒寶寶發泄的，是不是他也要出來的對不對？關著情緒寶寶他也會生氣的，生氣寶寶他也想出來逛逛街，對不？也是可以的，但是，可以發脾氣，可以生氣一會兒，然后就想辦法解決問題（接納自己任何形式的情緒，孩子就會接受別人的情緒。）A說媽媽你的生氣好久[發怒]B說生氣好久被你爆料[發怒]，那下次我生氣短一點好不好[發怒]？那你說一下什么叫做壞寶寶？（（承認錯誤并不會讓你給孩子看扁，而是他跟你多了一份愛的鏈接。會更加的尊重你。）A不知道B那你剛剛不是說大灰狼會吃掉不聽話的小朋友嗎？那什么是不聽話的小朋友？（孩子很多的話，可能名詞跟你的相同。但不一定是你所理解的那個意思，所以經常要問他這個詞在孩子心里的定義是什么？一定是定義相同的前提下進行溝通。而不是名詞相同的情況下開始暴打孩子一頓。。。）A說是媽媽說我不聽話B我說你不聽話，那你不一定以為自己不聽話對不對？你不知道什么叫不聽話是不是？那下次媽媽遇到的時候就好好的跟你說，告訴你什么叫不聽話可以嗎？A說可以。