編輯描述：：#阜師夜談# 小微小調查，還記得你童年最愛的動畫片或者卡通人物嗎？快來評論區和大家分享吧！[玫瑰]（圖片來源：段志國）陪大女兒拔智齒的時候，恨不得讓醫生馬上就把牙拔出來，省卻大女兒牙痛之苦，未曾感覺驚慌害怕。可昨天陪小女兒去拔牙時，冷汗出了一頭又一頭，連醫生都調侃“你媽媽不敢看了”。是啊，這好端端的牙，生生地拔掉，真是沒事找事。盡管醫生一再安慰我，如果不拔掉擠在一起的牙，無法整改。小女兒一再強調自己不害怕能承受，可是做娘的，心中怎會不忐忑？為了美觀，犧牲掉四顆好好的牙，真值嗎？然而小女兒已經長大了，好多事我這個做娘的根本無法控制，也不合適一直干預。這孩子們長大了，翅膀硬了，想要飛了，是好事。但相應的，有一些錯誤的選擇，卻也是一并會發生。小女兒曾經用別人的話安慰我，“不犯錯怎叫小孩？不犯錯怎能好好成長？”但當娘的總是想幫助子女們盡量少走彎路。所以事事都想要干預，于是女兒不開心，當娘的也不開心。昨晚深夜時分，小女兒在另一間臥室鼓搗不停，沒有一絲想要入睡的意思。我強忍著怒火，發微信提醒她時間不早了，不能一直晨昏顛倒，晚上不睡，早上不起。小女兒似乎想討好我，秒回過來幾張她的照片，有小時候的，有現在照著小時候照片里的姿勢擺拍的，還有卡通的。我的心瞬間就柔軟了，照片牽動著我陪她走過日子的點點滴滴。“我還是喜歡小時候的你，滿臉都是笑意，滿眼都是靈氣。”“現在的你，呲牙咧嘴的，愣頭愣腦，沒有了稚嫩的身形，卻多了頑劣搞怪的神情。”想想她小的時候，我是多么期待著她快快長大，嬰兒長成幼兒，幼兒長成少女，直至現在長成了大姑娘，我卻總是多了幾許惆悵。是因為她沒有完全長成我想要的樣子嗎？以后還會有多少讓我感到無能為力的事情啊？#家有小女初長成# #70后的頭條生活# #情感點評大賞# 圖片來自網絡侵刪幼兒園 不準 提前識字？學齡前的差距，上小學后越拉越大，識字不達標，容易吃3種虧。凡凡和大寶同歲一起上學，凡凡媽沒有刻意教孩子認字，認為上學后老師教就會了，誰知，上學后發現了不對勁，孩子上課學了什么，記不住，對著課本一問三不知，課外閱讀很排斥，關鍵是語文分數墊底60分都沒達到❗我們住上下樓，凡凡媽來問我，孩子的這種情況怎么辦，大寶適應了嗎？有沒有相同問題？還真沒有！大寶識字早，5歲就已經7認識1000字，可以自主閱讀，1年級課本內容，獨立預習、看懂題目沒有問題。幼升小很省心。我能感受到凡凡媽特別焦慮，可不是么，無論是誰，看到自家孩子因識字少跟不上課，都會著急上火，想盡方法幫孩子趕上。[比心][比心]這是學齡前沒有提前識字，孩子會吃的第一種“虧”，識字量少，孩子讀不懂教材，影響日常學習[打臉]就如同凡凡一樣。而且，孩子識字量不足，不單單是影響語文學習，數學等其他科目也會跟不上。其他同學能夠讀懂題意，學習復習很輕松，你家娃還在熬油點燈的學認字，起步就晚了一大截，能跟得上才怪！[比心][比心]第二個虧，寫作業“戰線”拉長孩子識字量少，看不懂題，家長輔導作業時，講三遍5遍他還不能理解，人家娃做一道題5分鐘，而你娃15分鐘還沒拿下？寫作業拖沓，時間就在這浪費了。孩子理解不了，他也很難，而你還要控制隨時會崩潰的情緒。另外，還有一個很重要的點，習慣父母陪讀、讀題的孩子，他的依賴性很高，識字學習的主動性非常低，本身學習難跟上，父母不陪學習力更會降低。見過不少二三年級的孩子，還需要父母幫助讀題才能完成作業，孩子懶得思考、動腦，不主動識字理解，作業完成自然就慢，磨蹭拖沓的壞習慣也就這樣不自覺間養成了。[比心][比心]第三，自信心被打擊幼升小，剛入小學的孩子，學習興趣與態度很關鍵，如果在這時遇到了困難，直接影響了學習狀態，就像鄰居凡凡一樣，不會不懂，會潛意識排斥學習、上課。當孩子發現自己看不懂課本內容，讀不出來題目時，他的內心是被打擊到的，尤其是看到其他同學都會，而自己啥也不會，還被父母批評“人家都會你不行”，他的自信與學習興趣會逐漸消耗盡，甚至破罐子破摔。#人類幼崽研究所#心理學教授莫雷在多年跟蹤20多所幼兒園孩子，對照實驗后發現，3歲是孩子學習識字的最佳時期。3歲開始積累一些識字量，到了4歲敏感閱讀期之后，孩子會利用有限的字自主進行認讀，4歲半識字敏感期來臨，識字量會迅速擴大。而識字是孩子學習最基礎的能力，別錯過識字敏感期哦！#教育聽我說#也就是說孩子在4歲識字敏感期，會對文字產生濃厚的興趣，積極主動性特別強，家長不需刻意教育，只要做好啟蒙+引導就能達到事半功倍的效果！[擊掌][擊掌]大寶5歲識1000字，就是因為早早地做好了識字啟蒙，推薦家長也給孩子備上一套符合孩子認知的識字啟蒙書，《學前識字1600字立體翻翻書》。[贊][贊]這本書中包含了1600+高頻詞，包含了生活、自然、人物、場景、詩詞等11個生活場景，將識字整理綜合，變得立體化了。[給你小心心]這些詞匯匯集到一起形成了，一個思維導圖模式，一個詞延伸出了N個詞，讓孩子形成一個清晰的記憶思維。比如說：園丁修剪花園需要用到修枝剪、要帶好手套、澆水要用到水管、穿靴子，還能夠認識到花園中不同的花等等。在識字的同時能夠提升認知能力，雙向學習，特別棒！#育兒事務所#[給力][給力]立體翻翻書不同于普通書籍，其中有400張超萌的卡通圖片，孩子在翻一翻，拉一拉，找-找的過程中，鍛煉手腦協調，左右腦能夠全面開發。在翻一翻找一找中，提高知識的深度和廣度銜接。[給力][給力]繪本還有一個設計特別棒，“超大全景圖”非常方便孩子觀察識字，圖形、拼音、漢字+列句，讓孩子得到全方位識字練習，活學活用。閱讀興趣在不自覺間養成。[給力][給力]識字，是一個簡單的過程，關鍵在于家長是否選對了方法，緊抓識字敏感期，讓孩子識字輕松，幼升小，更快融入小學生活。 《學前識字1600字立體翻翻書》。鏈接放在下方，父母請自取帶走。“李老師嗎？有一件事情真不好意思，向您開口，可是，可是我，這，我，實在是沒辦法了，我只得向您張口了——”上午，剛下班，回到家里，突然接到一位，自稱是我的學生的電話。搞了半天，他原來是向我張口借錢。還說，不多，就2000。自己現在出門，把錢包丟了，疫情又急，趕緊得回家。可我想來想去，對他怎么也沒有一點印象。他自我介紹說，自己是在98年教過他的。名字叫做王自強（化名），說當年非常喜歡我的英語課（印象之中，我一直帶的是語文呀[靈光一閃]），還夸張的說，我的英語腔帶點美國味。我邊吃飯，邊在大腦里面猛地搜索，但是怎么也搜索不到這個詞條？“這個一定是冒充的，你干脆就別理他了！”一旁做菜的妻子，聽到了我們的對話說。我一時作不了決定，就順手拿起一本書來打發時間，邊看邊吃，但是看得漫不經心。可沒隔半小時，這位同學又打過來了說：“李老師，我實在是沒辦法才向您張口的。您可能不記得了，你剛畢業的時候，特別喜歡小貓，我還送了一只呢！”這個提示，我印象也不是很深刻。可我確實是有點喜歡小動物，什么小貓小狗的。“李老師，不怕，這個錢我回到家就給您還上上，請你相信我，我以我的人格保證！”話說到了這個份兒上，我就不猶豫了。接下來，我們互相加了微信。我隨手就把錢給打過去了。他顯的特別開心，不停的給我往過發卡通圖片，全是帶感激性的。2000塊錢，對我來講，不算多，也不算少。作為一個中年油膩教師，一個月打卡工資也就是4000多一點。看著我打錢轉發去了，妻子立馬不高興。當場就向我喊了起來：“一個陌生人給你打電話，向你借錢，你動也不動腦子，就給人家打過去了!平時自己節衣縮食，多年來不買一件好的衣服，你什么人啊？”我馬上分辨說：“應該就是我的學生，學生這一張口，人家也是在難中，不是沒辦法，就不會張口……”你別說了，妻子說完，就揚長而去，飯也沒有吃。我這個人心軟，另外，我也確實得到過別人的幫助。1998年，我準備報考北京師范大學的研究生，就一路到了學校，人生地不熟的。那個時候膽子大，就直接找所報考專業的研究生宿舍，沒想到結果碰上了一位柳林縣的老鄉。這位老鄉，聽了我的訴說以后。非常的熱情，中午就帶我到師大的食堂吃了飯，告了我一些建議，臨走還給我帶了滿滿兩箱書，都是他當年考研的參考書。漠不相識，人家這么幫我。所以我總覺得，這個世界上好人多，人在他鄉，疫情又緊。能幫一把是一把！人們常說，世界需要熱心腸。可是，妻子卻對我不理解。他說一兩天還錢，我相信這個世界還是美好的。我覺得我自己做的是對的，大家認為呢？我是@家里家外等你 ，每天帶給你我的故事，希望用我的故事溫暖你的人生。如果您覺得我的文字對您有幫助，一定記得加關注喲！歐洲和美國文化還是差別很大的。歐洲的藝術/文化的歷史中，宗教起到了非常關鍵的作用。越來越感受的宗教/信仰在藝術發展過程中起到的作用。一直到現代藝術，雖然產生了“反宗教”的名義，但實際上從未能夠擺脫宗教的影響。比如弗朗西斯·培根，雖然其作品充滿了反宗教的色彩，充滿了對宗教的挑釁。但是，“受難”仍然是終其一生的藝術主題，深深地扎根在他的意識深處，無法被抹除。他一生都在與之糾纏、抗爭，如骨附蛆，無法擺脫。培根其實是一個表面“反宗教”的宗教畫家。甚至古希臘時期，蘇格拉底仍然是一個有神論者，只不過“邏輯和理性”在其中扮演了很大的角色。人文科學是一種有信仰的學科，人文主義的發展和信仰的力量有很大的關系。而美國文化雖然是歐洲清教徒帶到新大陸的文化，但是后來卻發生了很大的改變。資本主義新文化觀體現得非常明顯，抽象表現主義是美國第一個擺脫了歐洲影響具有獨立文化觀念的藝術群體，很大程度上仍然繼承了歐洲人文主義的傳統。但其后的波普藝術，雖然同樣來自于歐洲，卻逐漸顯示出美國文化的新特色：一種金錢至上的文化觀。來自歐洲的千年傳統逐漸被壓扁稀釋出去了。發展到今天的NFT藝術，充分的體現了這一點。簡單的卡通圖片頭像夠賣的數百萬甚至數千萬美元，讓人們趨之若鶩。我不反對任何東西都可以成為藝術，但我絕不認為任何藝術都具有同樣的價值。當我在美國的博物館中看到觀眾仰望村上隆的雕塑時，忍不住想，一個人“失智”到什么程度，才會去喜歡這樣的藝術?不過，一切隨著歷史的轉變而轉變。一組靚麗可愛卡通龍系列圖片！友友們喜歡就拿走了不謝！[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]#頭條創作挑戰賽# #冬季生活打卡季# #中國動漫愛好者之小組#外婆只用了一個“笨辦法”，讓5歲的孫女識字量大爆發，3個月識字1200+，方法簡單可參考，讓人佩服。堂妹在我們當地一所重點小學當語文老師，據她所說，孩子入學前沒有足夠的識字量基礎，入學后確實會比較費勁，主要因為以下三個原因：一、跟不上老師的進度小學一個班級至少四、五十個孩子，孩子的基礎各不相同。老師制定教學進度時不可能照顧到全班同時，只能取一個中間數。只要班級中80%的孩子都已掌握，老師就會往下推進，這是沒有辦法改進的事實，識字量少的孩子必然吃虧。二、各科都考不出好成績一年級時，孩子的各科考試都由老師讀題。但是，有識字量基礎的孩子，可以反復讀題，揣摩題意，做題的準確率就高了很多。但是識字量不夠的孩子，只能靠聽力，聽一遍沒聽懂，也就沒有辦法了。三、影響孩子的學習興趣考試總是落在別人后面，孩子的內心壓力是很大的，覺得自己比不過別人，也害怕被家長批評。所以，在孩子入學前多掌握一些基礎的內容，孩子入學后就不用花太多的時間去應付作業和考試，可以騰出更多的時間去發展興趣愛好，去大量閱讀。孩子也會因為學習好、懂得多而獲得更多的自信，從此形成一個正向循環。其實，大多數孩子到了4~6歲，都會進入一個“符號敏感期”，開始對符號、字符產生興趣，這個時候教孩子識字能夠起到事半功倍的效果。女兒暖心4歲半的時候，我觀察到她開始對字符感興趣，畫畫的時候常常會“寫”一些“字”，遇到廣告牌時也常常問我怎么讀。于是我趕緊準備了一套字卡，帶女兒學了起來，可能是字卡太枯燥了吧，女兒三分鐘熱度，很快就不喜歡了。后來我又買了識字APP的會員，女兒倒是挺感興趣的，但這樣一來，孩子每天看電子屏幕的時候就過長了。而且這類軟件為了吸引孩子，設計了很多游戲，導致女兒的專注力也有所下降。后來孩子姥姥通過朋友的介紹，買一了本《學前識字立體翻翻書》，一下子吸引了女兒。這本書是專為3-7歲兒童設計的立體機關識字書，因為有趣，女兒特別喜歡，每天回來都要翻一會，邊翻邊念念叨叨地認著字。書中一共11個主題，包含自然、人物、生活、交通、詩詞中常常出現的1600個高頻詞，囊括了小學1~3年級所需要用到的所有高頻漢字。為了讓孩子的記憶更牢固，讓識字變得更有趣，書中為每個漢字都搭配了萌趣的卡通圖片。孩子一邊翻動，一邊看圖，一邊識字，手腦并用，記憶更加深刻。隨書還附贈8張16面的《象形有圖識字卡》，卡片上的漢字自帶筆順，方便孩子學習寫字，還有每個漢字的象形圖解，方便孩子認知。孩子可以拿著卡片看字識圖或者看圖識字，也可以把卡片一塊塊分開來玩配對游戲，非常有趣。女兒每天堅持用這本書認字，2、3個月的時間，詞匯量已經達到了1200+，現在自己讀繪本完全不在話下。這本書拿到手質感非常好，開本也非常大，拿到手里沉甸甸的，無論自留還是送禮都很合適。價格也比一般的翻翻書要便宜得多，非常值得入手。點擊下方鏈接即可下單。學前識字1600字立體翻翻書網紅鑒定師崔凱最近遇到了一件搞笑的事情，他來到成都開一個鑒定活動，免費幫市民鑒定家里的古董。有一個大爺拿了一個盤子過來，崔凱一看，這上面居然還印有卡通圖片，赫然寫著“圖片選自吉米作品，向左走向右走”。崔凱想笑，但是沒有笑出來。大爺說這盤子是清代的，工藝是窯變開片。大爺顯然是不認識英文，也沒有看過漫畫，但是他說話的嚴肅表情是相當認真和自信。崔凱說還好我會點英語，要不然還說不過大爺。#我來科普#【古生物復原欣賞】方寸之間的史前小景（Stieven作品） 藝術家Stieven擅長繪制獨具特色的卡通風，這幅展示了威塞克斯組（Wessex formation）的史前小景，時間是距今1.4-1.25億年前早白堊世英國南部的懷特島。小景包括有兩個主角動物，一個位于畫面右側的郎氏始暴龍（Eotyrannus lengi，1），另一個則是位于左側的狹頜懷特鱷（Vectisuchus leptognathus，2），在四周方寸之間的環境中還有三種動物，包括有喬氏澤鱷龜（Helochelydra nopcsai，3）、腔牙魚（Coelodus，4）和粒鱗鱈（Coccolepis，5），此外環境中還有各種植物以及蜻蜓。 藝術家Stieven的史前小景獨具特色，讓人過目不忘。我喜歡他作品的原因，不僅僅是可愛的畫風，更是因為作品中信息量滿滿的知識。 #恐龍##古生物#圖片來自網絡，侵刪好呆萌的卡通圖片[贊][贊][贊][贊][玫瑰][玫瑰][玫瑰]晴空藍兮829一上班我心里就像住了一只孫悟空，領導和同事一說話，我就在默念“煩死了，煩死了”